《湖南第一师范学院学报》（双月刊）创刊于2001年，由湖南省教育厅主管，湖南省第一师范学院主办，CN刊号为：43-1504/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《湖南第一师范学院学报》以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。在校党委、行政的领导下，以服务全校教师教学科研、提升学校学术地位为办刊宗旨，以毛泽东思想研究、基础教育研究为特色，严格坚持“三审四校”制度，努力提高办刊质量。虽办刊时间不长，但在高校学报中已有一定的影响，受到良好的社会评价。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 毛泽东与北京大学

  在20世纪20-70年代的50余年里,世纪伟人毛泽东和声名远播的北京大学一直保持着密切的联系。为筹组湖南青年学生留法勤工俭学,毛泽东去京参加了北京大学的各种研究会,与众多名流学者有较多的交往和交流;在中年、晚年时期,他又多次去信,给予北京大学特别的关心、关注。毛泽东与北京大学所发生的故事,已经成为中国近现代史上值得特别书写与铭记的篇...

  作者：莫志斌 刊期： 2018年第01期

• 省立第一师范图书馆对青年毛泽东的影响

  青年毛泽东在省立第一师范学习工作达八年,学校图书馆丰富的书刊对其学习成长有着非常重要的影响:夯实了深厚的国学基础,强化了救国救民的远大理想,打下了渐成系统的哲学基础,形成了学以致用的实践思想。

  作者：刘绍岚 刊期： 2018年第01期

• 核心素养视角下小学数学课堂教学的人文素养培养

  在核心素养视角下,当前小学数学课堂教学中人文素养培养的研究主要以提出实施办法为主,国际组织和各国(地区)都建立了结构完整的核心素养体系,并将其纳入学科培养目标。打破传统教学方式,开展以生为本的多样化教学;把握数学人文力量,文理结合促发展;加强沟通,注重课堂评价,播撒人文关怀是人文素养培养在小学数学课堂教学中融入的有效途径。

  作者：杨徐昕; 李喆喆; 杨诗琪 刊期： 2018年第01期

• 发展小学生核心素养的“4S”课堂模式理论构建

  学生核心素养培育的关键在课堂。具有教学主体生命性、教学目标生长性、教学过程生成性、教学内容生活性的“四生”(简称4S)课堂是有效培育小学生核心素养的课堂模式。发展小学生核心素养的“4S”课堂模式理论构建的前提条件是发展学生核心素养,重点路径在学科教学,其理论基础包含儿童发展论、生命哲学论、课程教学论和生活教育论。

  作者：左鹏; 张传燧 刊期： 2018年第01期

• 科学知识在科学教育中的价值研究

  价值是客体性质于主体需要的满足。从主体与需要两个变量入手,分别从社会与个人的“主体”视角,以及功用、认知和发展三个“需要”维度分析科学知识在科学教育中的价值,建构起科学知识价值模型。模型从分析学习者的需要着手,通过描述科学知识促进学习者发展进而实现各种目的之过程,揭示出科学知识功用价值、认知价值、发展价值的实现过程及其关...

  作者：李必鑫; 谭利华; 范增; 郑敏 刊期： 2018年第01期